Zajęcia logorytmiczne dla dzieci w wieku przedszkolnym mają na celu rozwijanie kompetencji językowych, rytmicznych i ruchowych poprzez różnorodne ćwiczenia muzyczno-ruchowe oraz zabawy zespołowe. Wprowadzane aktywności wspierają koordynację słuchowo-ruchową, koncentrację oraz rozwój mowy. Elementy integracji sensorycznej pomagają dzieciom lepiej przetwarzać bodźce i regulować emocje. Duży nacisk kładziony jest na rozwijanie współpracy, komunikacji interpersonalnej oraz umiejętności społecznych, takich jak czekanie na swoją kolej, wspólne działanie i wyrażanie emocji.
Zajęcia kierowane są do dzieci:
- z wadami wymowy i trudnościami w płynnej komunikacji;
- z trudnościami w koncentracji uwagi (przygotowanie do podjęcia nauki w szkole);
- mających wyzwania w obszarze kompetencji społecznych i współpracy;
- nadpobudliwych lub wycofanych w grupie;
- z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego (nadwrażliwość/niedowrażliwość);
- z niskim poczuciem własnej wartości.